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      4月21日下午，财政金融学院“深入学习实践科学发展观，强化实践性教学与能力培养”主题研讨会在一办公楼421会议室召开。会议前共收到教师提交的论文14篇，全体教职工参加研讨会，校长唐未兵教授出席会议并做了重要发言，会议由院长刘天祥教授主持。

      副院长曹秋菊副教授作“经济类专业实践性教学体系构建的基本思路”中心发言，阐述实践性教学的地位与意义，她认为，加强实践性教学，构建合理的实践性教学体系，对于培养大学生的创新创业能力、提升就业能力有积极作用。她分别对实训类、实习类、课程内模拟实习、综合模拟实验、创新创业实践、论文类等六个类型的实践性教学的作用、开展方式和它们之间的相互关系进行了深入探讨，并针对该院实践性教学中的薄弱环节提出改进建议。

      金融系主任杨彩林副教授以金融学专业为背景作“我校金融学专业课程实践性教学内容体系与模式设计”主题发言，就金融学专业主干课程的实践性教学内容做了规划性的设计，提出校内模拟实习模式、附属课堂实践性教学模式和课堂外集中实践性教学模式三种课程实践性教学模式，并就课程实践性教学质量的保障机制提出，建设一支“双师型”的教师队伍、完善实践性教学平台等建议。

      财政系温桂荣副教授以财政学专业为背景作“完善财政学专业实践性教学体系的路径探讨”主题发言，就完善财政学专业实践性教学体系的基本路径做了探索，认为应明确界定实践性教学体系的内涵，进而落实财政学专业实践性教学体系需要建起长效实践性教学体系，努力实现商科院校财政学专业实践性教学的特色。

      保险系王韧副教授以保险专业为背景作“大学四年专业实践性教学的系统设计”主题发言，对该院新开专业——保险专业的实践性教学做了系统阐述，对该专业的设计依据、设计原则、设计思路、双层次实践性教学体系的构想、双支柱保障机制的建设进行了阐述，提出关于双层次实践性教学体系的构想，即将专业的实践性教学从纵向和横向两个方面加以贯彻，力求保持实践性教学中各课程的平衡性，各年级学生实践性学习的连续性。

      在听取了大家的发言后，唐未兵校长在会上作总结发言，对该院在实践教学与学生能力培养等工作上的大胆探索与务实创新给予高度评价，并就如何进一步抓好实践教学，加强学生能力培养提出要求。唐校长指出，首先实践性教学的目的是要培养学生的创新能力与实践能力，要把实践性教学抓好，一定要明确目的。第二，实践性教学的意义在于能够完成大学培养的基本任务，使学生具备可持续发展的能力。第三，实践性教学的途径要围绕能力训练为中心，做好多个结合：一是课内与课外相结合；二是校内与校外有机结合；三是师资队伍专职与兼职相结合；四是夯实基础和培养能力相结合；五是培养学生专业能力和与全面素质相结合。

      参与研讨会的老师们就研讨会文稿集展开了热烈地讨论，就具体落实环节交换了意见。（财政金融学院）